В этом году День знаний проходит с небольшим опозданием — 2 сентября, но традиционно после линейки всех школьников страны ждал единый первый урок. Этой осенью его тема — «Нам есть чем гордиться, нам есть что беречь!» Занятие должны были начинать с цитаты Александра Лукашенко о родине, а среди требований к оформлению помещений, где проводили стартовый для всех детей страны урок, — портрет политика.
Примерный план (его почему-то называют «матрица») урока «Нам есть чем гордиться, нам есть что беречь!» опубликовали на сайте Национального образовательного портала.
В методичке прописали, что занятие может проходить в учебном кабинете, актовом зале, библиотеке или музее. В качестве гостей можно пригласить представителей власти, БРСМ, БРПО (пионерии), а также тружеников села или работников предприятий, которыми гордятся в регионе.
Среди обязательных элементов в помещении — госсимволика, портрет Александра Лукашенко, Конституция, карта Беларуси. Здесь также могли быть выставлены книги о нашей стране, творческие работы учащихся, посвященные подвигам беларусов в годы Великой Отечественной войны, и другое.
Эпиграфом к занятию стала цитата Александра Лукашенко: «У нас есть главное, что мы должны сохранить и передать потомкам, — это наша любимая родина, наша Беларусь. Нам не надо чужого, свое благополучие мы создадим сами, своим трудом и на своей земле». Ее политик произнес на День независимости в 1998 году.
Содержание первого урока рекомендовали связать с 80-летием освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков, Годом качества и 30-летием института президентства в Беларуси.
О чем примерно рассказывать на занятии, учителям прописали, однако предупредили, что отбирать и доносить материал они должны с учетом того, с детьми какого возраста они работают. А также не забывать об особенностях своего региона — места со своими традициями и поводами для гордости.
При этом важно было, чтобы выступающие сохранили следующие обязательные линии урока:
- Беларусь — суверенное независимое государство;
- подвиг беларусского народа в годы Великой Отечественной войны бессмертен;
- достижения и традиции суверенной Беларуси.
Кстати, кроме суверенности во вступительном слове педагогов просили рассказать, что Беларусь — это страна:
- имеющая большие достижения в разных сферах: с высоким уровнем образования, медицины, культуры;
- где развита промышленность, сельское хозяйство;
- с развитой IT-сферой и развивающейся космической отраслью;
- в которой каждый гражданин чувствует себя в полной безопасности;
- которая живет в мире и делает все возможное для его сохранения на международной арене.
Должны ли были педагоги говорить на занятии об оттоке врачей, о том, что в Беларуси продолжаются политические репрессии, а также о том, что власти страны поддерживают Россию в агрессии против Украины, в плане занятия не указано.
Зато расписаны примеры для гордости. Среди них, по версии Министерства образования, работа МАЗ, БЕЛАЗ, МТЗ, ATLANT, фабрик «Коммунарка» и «Полесье».
— Динамичное развитие большинства отраслей промышленности связано с внедрением информационных и коммуникационных технологий. В суверенной Беларуси IT-сектор с каждым годом превращается во все более мощный драйвер экономики страны, сферу стратегического значения <…>, — говорится в плане первого урока и отмечается, что в 2005 году по решению Александра Лукашенко был создан ПВТ. — За время своего существования в Парке высоких технологий выросли сотни новых компаний с новыми продуктами и направлениями <…>.
Однако о том, что за 2022–2023 годы количество работников IT-сферы в Беларуси сократилось более чем на 22,5 тысячи человек (по подсчетам Белстата и devby.io), судя по всему, на уроке рассказывать не планировали.
Еще один повод для школьной гордости, по мнению Минобра, то, как у нас развивается космонавтика, и, конечно же, полет в космос Марии Василевской. Она, напомним, уже получила звание Героя Беларуси, орден Юрия Гагарина, а еще в ее честь в Минске хотят установить скульптуру. Однако, как выяснилось, Василевскую нельзя назвать профессиональной космонавткой — она лишь «космическая туристка».
Заканчивая занятие, учителям рекомендовали акцентировать внимание школьников на том, что судьба Беларуси зависит от каждого из них. При этом важно беречь суверенитет и независимость страны, а также мир. А еще, что важное условие сохранения Беларуси и беларусского народа — это единство нации.
